于是警察在我期盼的目光下，勉强点了点头:“那好吧，不过你要保证在我们调查期间全权配合我们的调查。“”
我小鸡啄米一般点头。
我走近凶杀现场，现场圈出了死者当时所在的位置，我看见在讲台上用白色的粉笔勾勒出了一个人形。
于是我明白过来死者是在讲台上死亡的，当然也不排除凶手把死者杀死之后再放到讲台上混淆视听的可能性。
每一个犯罪凶手都是天才，他们会想尽办法磨灭自己犯罪的证据。
“你有什么发现吗？“”警察凑过来好奇地问道。
我有些失望地摇摇头:“并没有，你们有没有发现凶手是用什么凶器杀死死者的呢？“”
警察思索了一会儿，回答道:“好像是一把美术专用的刻刀。不过这种刻刀只有美术专业的学生才有。“”
我顿时灵光乍现:“那我就可以重点排查美术课的学生了，美术科有多少学生呢？“”
“美术学生人不多，只有一个美术特长班，大概30多个人，这样范围就缩小了也好差多了。“”警察说。
我点了点头，脑子又开始高速运转，既然凶手在美术特长班里，那么现在要追究的就是，有哪些对象是要重点排查的？比如说和这个老师有私人恩怨的学生。
第二天我和警察一起去学生群里了解了一下情况，我才明白，原来这个中年女老师在学生中的口碑一向不是很好。
据这些学生说，这个女老师很凶，半夜查寝的时候如果遇到不遵守规定的学生，经常会把他们拉到阳台让他们吹一夜的冷风，不管是冬天还是夏天。
而且这个女老师不允许学校的饭菜有浪费情况，每次都瞪着眼睛在食堂里巡逻，遇到些食量小的同学就比较可怜，他们往往吃不掉盘子里的饭菜，只能干巴巴的往嘴里扒拉白米饭，尽量的让自己多吃一点。
最可恶的是，这个老师制止同性之间的交往，这个学校里女生居多，自然就有几个女孩子关系特别好，这个女老师居然以防止同性之间发生不正当关系的理由，禁止每个同性学生交往。
听到这里，我的心里大概有了底，这个老师的死亡可能与她平时的行事作风有关系，平时对学生过于严苛的要求引起了学生的不满。所以学生才会用这样残忍的办法来宣泄自己的怒气。
我不禁联想到了十宗罪里我看见过的一起凶杀案，两个女孩互相喜欢，可是他们的老师却不同意，这两个学生又正好是专修炸弹专业的，所以她们在老师平时用的卫生巾里装置了炸弹，在食堂里引爆了炸弹，把老师炸的四分五裂。
这次的凶杀案，会不会也和那些同性恋的女孩们有关呢？这个学校女生的人数不在少数，不排除这个可能。
我开始绞尽脑汁，用看那篇作品的思路来破解这次案件。
我抬起头问道:“警察，你能不能带我去看看美术特长班的学生，让我先锁定几个嫌疑人。“”
警察犹豫了一会儿，点了点头，又嘱咐道:“可以是可以，但是你要保证，不能透露你此次的目的，不然会引起凶手的戒备的，我们并没有声张此次案件的嫌疑人会在学生中间锁定。“”
我干脆利落的点了点头，这一点傻子都知道，不能打草惊蛇嘛，别看这些学生年纪小，其实都鬼精着呢，别看他们年纪小，胆子大的，什么杀人放火的事情不敢干？罪恶与年纪是无关的。
我跟随着警察来到了美术特长班，美术特长班的同学们都很安静，见到我们来了，只是抬起头看了一眼，也并没有多大的反应，我也没有打扰他们，只是静静地穿梭在他们每一个人中间。
这些学生脸上的标签都很镇定，我并没有第一眼就怀疑的对象，只是匆匆走了一遍以后，我观察到了一对女孩有些奇怪。
别人画的素描都是花鸟鱼虫，而这对女孩画的却都分别是对方，而且都花的栩栩如生入木三分，我不知道这得需要怎么样的一种境界才能画出这样的画来，大概需要两个人都对对方有非常深的了解吧。
我已经有了人选，我轻轻的推了推警察的肩膀:“警官，我想知道，这两个女孩的基本资料。”我指了指那两个互相画对方的女孩。
警察皱着眉查看了一会，带着我去了教务处。
调出这两个女孩的资料，我这次才对这两个女孩有了一定的了解。
这两个女生，一个叫林梅，一个叫卢雨晴，卢雨晴和林梅都是美术班数一数二不可多得的人才，老师对他们两个是赞不绝口，说她们两个素描画的也很好，雕刻也雕刻的栩栩如生，简直就是天生属于美术界的人才。
不过这个老师还提到，就是这两个女孩平时的关系好像不太正常，似乎都已经跨越了好朋友的界限了，两个人一起上厕所，一起睡觉，一起吃饭，手牵着手，甚至还有学生撞见了两人接吻。
我心中大概已经有了一些眉目，这两个学生，和这个中年女老师的死亡一定离不开关系，据我所知，这个女老师对同性恋爱简直是到了深恶痛绝的地步，不会允许她们这样把自己不放在眼里的，可是这两个深深相爱的学生又怎么能够断绝这样的念想呢？
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