石碌岭中的铁矿，源源不断地送来，让李天养这些日子过得比过节还要开心。
生铁熔炼厂那边也不分昼夜地开着工，随着春耕的结束，短时间里笨港对于劳动力的需求暂时告一段落，这也让熔炼厂的三班倒实现了可能。
李天养在面对自己的成员的时候，从来都不是一个残忍的人，哪怕这些干活的土著仅仅只是奴隶，李天养也依然给予这些土著人应有的待遇。
也因为从来不虐待土著奴隶，给予他们家人之间共同神火的权利，而且还保证他们充足的伙食和休息，这些土著奴隶虽然干着远比笨港人辛劳的工作，可是在实际工作时，表现得也算是老实，并未给笨港增添多少麻烦。
当然，生铁熔炼厂的工作依然对外保密，哪怕是笨港当中的居民，大家也并不知道这熔炼厂种一天到晚发出滚滚浓烟，也并不清楚里面到底在做什么。
低调低调再低调，是李天养此时所需要注重的问题，生铁资源的重要性，不用多说李天养心里也是一清二楚的。正是因为清楚这件事情对于笨港的重要性，李天养才需要将此事限定在一个极小的范围内，免得被外人得知。
好在笨港本身就定位就基本上不对外开放，外人想要进入笨港来参观还需要李天养的首肯，加上如今在熔铸厂干活的人绝大多数是土著奴隶，少有自由的他们自然不大可能将这个情报传递出去。
在生铁熔铸厂建造成功，并投入使用没有多久，笨港偏远丛林中一处险要山谷当中，一座规模不小的火器铸造厂也应运而生。
大量从生铁熔铸厂生产出来的钢锭，被源源不断地送到了这里，由这里匠佐坊调派过来的十余名有经的铸炮师傅，分别各自带着十余名学徒在铸炮厂中忙活着，一边仔细操作着模具，一边则为身后的学徒们讲解着各种技巧和细节。
学徒都是笨港学堂里毕业的技能生，也就是后世所谓的技校生，是有专门学习过有关冶炼、熔铸等知识的专业性人才，因此对于师傅所传授的知识和技巧，学习得很快。
张子懿这些年在笨港当着他的教书先生，几乎有种乐不思蜀的感觉，而随着李天养将笨港、鸡笼港等地的学童读书任务交到张子懿的手中，如今张子懿甚至都忘记了他曾经的梦想科举中士了，满心只有这蛮荒海岛当中的学童们。
从小缺乏父爱，孤独成长的张子懿，在面对一个个年岁不大，正是读书识字好年华的小孩子时，他所展现出来的那种责任心，甚至超过了李天养这个实际领导人。
为了不让笨港当中每一个适龄孩童学到知识，但凡有人家孩童到了读书年纪之时，他就会亲自上门去提醒对方，让他们赶紧将孩童送到笨港来学习。
而随着女子们读书多了，本身智力方面本就不比男孩子差，甚至在中早期的时候因为女子思想成熟比男生早些，女生普遍成绩反倒比男生好一点。
如此，也渐渐改变了张子懿曾经因为受到儒家理学，以及古往今来重男轻女思想的影响，不再对女孩子们读书无所谓的态度，而是一视同仁地对待大家，这也让笨港当中基本上没有适龄学童辍学的情况发生。
反正笨港前六年的学习，本就花费不了这些家长们多少银钱，先生的束脩被笨港政府给承包了，没有学费的支持，各家人家也就不过是给家里孩子买上必要的课本、笔墨等等而已。
笨港本身就有生产笔墨纸砚的作坊，自己人采买这些东西的价格，低廉得出乎外人的想象，加上笨港、鸡笼港等地本身就极好的生活环境，只要愿意辛勤劳作，在笨港等地就能过上富足的生活，些许教育上得花销大人们还是愿意付出的。
更别说学到知识以后，才能在笨港找到更好的工作，随着从笨港初级学堂毕业的人数增多，如今笨港各作坊、政府等地都开始对其中的新加入的成员有了要求，其中一致的一点就是必须满足笨港初级学堂六年教育为最底线！
如此，在小事上从来都不蠢笨的老百姓们自然更乐得将家里的小孩送到笨港初级学堂去读书，从中学到各种技能，日后也好有个好的出路。
初级学堂六年制，基本上从初级学堂毕业的学生，就差不多能够读识绝大多数汉字了，算是摆脱了文盲的帽子。
而且在这六年的最后两年，学堂还根据这些学生们所展现的兴趣爱好，以及成绩，或是继续往上进修，或是掌握笨港当中分门别类的诸如铸造、木工、铁匠、医师等等技能上的初步知识。
等到六年读完，成绩优异、头脑聪明的自然会被招入中级学堂继续进修古文、军事、数学等等更高深的知识；那些成绩上没有才华展露的，则是按照人马所感兴趣的、有天赋的学科，被各自分配到匠佐坊、慈幼局等等部门当中进行深造和学习，并实际开始掌握各种技能，直到成为一名熟练的技工或医士。
当然，这些技工或医士并非就此被放弃了，即便他们在实际岗位当中工作，李天养他们也从来没有阻止过他们继续深造，想要学习新知识的欲望。
在夜间的时候，有继续学习欲望的学生们，可以通过在夜校报名学习，在工作之余提高自己。
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